EETB AULAS COMPLEMENTARES - CLÁSSICOS FILOSÓFICOS

ATIVIDADE - CONSTRUÇÃO DE UM FANZINE OU ZINE DE FILOSOFIA
TEMAS FILOSÓFICOS: PESQUISE E FAÇA SEU RESUMO OU ESTUDO

1. ABORTO
2. SEXO
3. CASTIDADE
4. BULLYING
5. DROGAS
6. POLÍTICA
7. VIOLÊNCIA 
8. EDUCAÇÃO
9. SAÚDE 
10. RELIGIÃO
11. CONSUMISMO
12. HOMOSSEXUALISMO - HOMOFOBIA
13. MITOS
14. MODA
15. RACISMO
16. MEIO AMBIENTE
17. MÍDIA - INDÚSTRIA CULTURAL
18. SHOPPING CENTER'S
19. PODER
20. FEMINISMO - GÊNERO

A partir dessas temáticas iremos construir nosso Fanzine de filosofia -

sugestões de link's (temas para a pesquisa)

 IDENTIDADE GAY 

MODA

O PODER

CONSUMISMO

MÍDIA CONSUMO

ABORTO

TECNOLOGIA

MÍDIA E INDÚSTRIA CULTURAL

EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO 2

EDUCAÇÃO 3

SAÚDE

ALGUNS VÍDEOS SOBRE QUESTÕES INTERESSANTES PARA UMA REFLEXÃO FILOSÓFICA

A HISTÓRIA DAS COISAS PARTE 1

HISTÓRIA DAS COISAS PARTE 2

ATIVIDADE DE SOCIOLOGIA DO 1º C E 2ª B

ATIVIDADE DE SOCIOLOGIA DO 1º C E 2ª B
ASSISTAM AOS 4 VÍDEOS E FAÇAM SEUS COMENTÁRIOS NO FACEBOOK DA ESCOLA EETB EMI
SOCIALIZAÇÃO E SOCIALBILIDADE
http://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo

ISOLAMENTO SOCIAL
http://www.youtube.com/watch?v=Xcos4uc4S4o

INTERAÇÃO SOCIAL
http://www.youtube.com/watch?v=P5LRa8P6-Qk&feature=related

COOPERAÇÃO
http://www.youtube.com/watch?v=D18NHzdNYxU&playnext=1&list=PL09F4E96D1706BC98&feature=results_main

SEMINÁRIO DITADURA MILITAR NO BRASIL
3º ANO A, B e C EETB

Avaliação dessa atividade: Os critérios
2.1. Compromisso;
2.2. Responsabilidade;
2.3. Desenvoltura;
2.4. Capacidade de entendimento;
2.5. Organização

TEMA 1 - A NOVA ORDEM- MILITARES, EMPRESÁRIOS, POLÍTICOS -CASTELLO BRANCO (1964-1967)

TEMA 2 - CONSTITUIÇÃO DE 1967 - ECONOMIA CASTELISTA - COSTA E SILVA (1967-1969)

TEMA 3 - SE VOCÊ ESTIVESSE EM 1968 - A DITADURA ENGROSSA - VIVER NA DITADURA

TEMA 4 - A LUTA ARMADA - REPRESSÃO -

TEMA 5 - EMÍLIO G. MÉDICE (1969-1974) - ERNESTO GEISEL (1974-1979)

TEMA 6 - DISTENSÃO LENTA E GRADUAL - SOCIEDADE CIVIL E DEMOCRACIA

TEMA 7 - BRAÇOS CRUZADOS, MÁQUINAS PARADAS - FIGUEIREDO (1979-1985) - NOVOS PARTIDOS - DIRETAS JÁ

A partir do dia 17/09/2012 começaremos a apresentação desse seminário. O material dos temas será de responsabilidade do Professor Mendes.

ATIVIDADE PARA O 1º ANO B HISTÓRIA - OS MITOS DA CRIAÇÃO - VEJAM OS LINK'S

SEMINÁRIO
VEJAM AS NARRATIVAS

1. o mito nórdico da criação veja: http://gatomistico.blogspot.com.br/2010/08/o-mito-nordico-da-criacao.html
2. O mito chinês da criação, veja: http://aozoratenshi.blogspot.com.br/2008/09/pan-gu-e-o-mito-da-criao-chins.html
3. O mito da criação grega, ou Teogonia, veja:  http://eumesmomesmo.blogspot.com.br/2008/07/mito-de-criao-grego-teogonia-parte-1.html
4. O mito da criação hindu, veja:  http://laedevolta.com.br/blog/2007/11/04/hinduismo-mitologias-da-criacao/
5. Criação do mundo para os índios Dessana do alto-Xingu Brasil:  http://www.acropole.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=153:artigo-simb-4&catid=39:artigo-simbolismo&Itemid=57
6. Curiosidade Jardim do Éden revisitado  http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0034-77011997000100005&script=sci_arttext&tlng=en
7.  o TEMA - MITOLOGIA DA CRIAÇÃO AFRICANA http://belanegraraiz.blogspot.com.br/2009/01/aguemon-mito-da-criao.html 
   
   Bela Negra Raiz: AGUEMON - Mito da Criação.  

Prepare-se para o seminário

.As inscrições para os respectivos temas será pelo face (Eetb Emi) http://www.facebook.com/eetb.emi. Os primeiros grupos 

inscritos escolheram os respectivos temas, até completar as vagas. Serão 6 alunos no 

máximo por tema. Boa sorte! Obs: só consideraremos a inscrição completa se o grupo tiver 

pelo menos 5 componente.

figura de Odin

SUGESTÕES DE FILMES PARA O 2ª ANO EETB HISTÓRIA

1- Lutero


2- Os radicais


3- Os Borgias 


4- Irmão sol, irmã Lua


5 - Anel de Tucun

TEXTO PARA OS ALUNOS DOS 3º ANOS DO EETB

O RIO DE JANEIRO NA REPÚBLICA DO BRASILO PERÍODO POPULISTA - 1945-1964PERÍODO DE TRANSIÇÃO APÓS O SUICÍDIO DE VARGAS

Depois da morte de Getúlio, assumiu o Governo o Vice-Presidente Café Filho, que era do PSP de Ademar de Barros, partido do populismo de São Paulo. Desobrigado por Ademar de seguir o partido, Café Filho imprimiu uma orientação conservadora a seu Ministério e procurou cumprir o calendário eleitoral mantendo as eleições para outubro de 1955.

O Governo de Café Filho, embora sendo um Governo provisório, representou um marco decisivo no desenvolvimento do capitalismo no Brasil, ao colocar como Ministro da Fazenda, Eugênio Gudin. Ele era partidário do pensamento econômico liberal, pregado pelo Fundo Monetário Internacional – FMI, com sua ortodoxia monetarista que viria a fazer escola e permitir a abertura da economia brasileira ao capital estrangeiro. Esta política era adversária da política industrial que vinha sendo adotada até aquela época. O alinhamento do Governo com o FMI desagradou aos nacionalistas.

LEIA MAIS

AULA INTRODUTÓRIA SOBRE A REFORMA PROTESTANTE - HISTÓRIA 2º ANO EETB

Assistam à entrevista do frei Leonardo Boff um dos fundadores da chamada Teologia da Libertação. Fiquem atentos aos pontos polêmicos que ele propõe para uma nova Igreja Católica. Que críticas são dirigidas ao cardeal Ratzinger - Papa Bento XVI? E a Renovação Carismática? Quando fala sobre os pobres qual seria o papel deles nessa teologia da libertação?

Tente retirar alguns pontos que você ache importante.

Parte 1
http://www.youtube.com/watch?v=0ydfQ8cegaY

Parte 2
http://www.youtube.com/watch?v=zVBaYuresKQ

Atividade para o 1º ANO B DO EETB

Links do vídeo gênio da ciência Darwin - EVOLUÇÃO
http://www.youtube.com/watch?v=7J9hvFJwAhE
http://www.youtube.com/watch?v=R_qgYSbeQBY&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=2r_kHSULOco&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=s35oiuJH61g&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=bfmLQvlMpTU&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=c9Lhl81MApY&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=Hvj4kwr8Ym4&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=aEizg2ETk9w&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=CzPIaJ-TB28&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=J4sCgvNpnMA&feature=relmfu

PESQUISA SOBRE A CAVALARIA MEDIEVAL 2º ANO HISTÓRIA EETB

LINKS:

1.   http://arsgladiatoria.wordpress.com/artigos/a-cavalaria-medieval/

2. http://www.decavalaria.com/index.php/coisas-de-cavalaria/historias/breve-historico/104-a-cavalaria-medieval

3.   http://oridesmjr.blogspot.com.br/2012/03/cavalaria-medieval.html

OS SUJEITOS HISTÓRICOS 1º ANO B HISTÓRIA EETB

Os sujeitos históricos

QUEM FAZ A HISTÓRIA

Quem construiu a Tebas das sete portas?
Nos livros constam os nomes dos reis.
Os reis arrastaram os blocos de pedra?
E a Babilônia tantas vezes destruída
Quem ergueu outras tantas?
Em que casas da Lima radiante de ouro
Moravam os construtores?
Para onde foram os pedreiros
Na noite em que ficou pronta a Muralha da China?
A grande Roma está cheia de arcos do triunfo.
Quem os levantou?
Sobre quem triunfaram os Césares?
A decantada Bizâncio só tinha palácios
Para seus habitantes?
Mesmo na legendária Atlântida,
Na noite em que o mar a engoliu,
Os que se afogavam gritaram por seus escravos.
O jovem Alexandre consquistou a Índia.
Ele sozinho?
César bateu os gauleses,
Não tinha pelo menos um cozinheiro consigo?
Felipe de Espanha chorou quando sua armada naufragou.
Ninguém mais chorou?
Fredrico II venceu a Guerra dos Sete Anos.
Quem venceu além dele?
Uma vitória a cada página.
Quem cozinhava os banquetes da vitória?
Um grande homem a cada dez anos.
Quem pagava as despesas?
Tantos relatos.
Tantas perguntas.

ATIVIDADE DE INTRODUÇÃO AO CONCEITO DE CIÊNCIA 1º ANO HISTÓRIA E SOCIOLOGIA EETBVÍDEO

TRABALHO COM CHARGES - UMA INTRODUÇÃO AO TEMA PODER 2ºANO A e C EETB

capas de hq - guerra fria 3º EETB

Watchmen, minissérie em 12 edições de Alan Moore e Dave Gibbons. A capa da terceira edição é expressiva de uma certa paranoia nuclear, em virtude do medo da radioatividade. Imagem disponível em: http://www.coverbrowser.com/covers/watchmen

Sugestão:  A imagem acima serve para uma discussão sobre paranoia nuclear. Para discutir a imagem o aluno pode se basear no seguinte texto: http://www.ics.ul.pt/rdonweb-docs/Jos%C3%A9%20Manuel%20Rolo%20-%20Publica%C3%A7%C3%B5es%202008%20n%C2%BA3.pdf

Capa de Captain America #353, de maio de 1989. O Capitão América, diante dos Sovietes Supremos, demonstra um discurso um tanto agressivo para um defensor da liberdade e compactua assim com o clima de tensão entre os Estados Unidos e a URSS. Capa disponível em http://www.coverbrowser.com/covers/captain-america/8.

Sugestão: Os alunos deverão perceber nesta e em outras representações os embates ideológicos do período. A partir da imagem acima o professor pode discutir sobre ideologia comunista e ideologia capitalista. Para tanto pode analisar a imagem considerando algumas indicações do texto http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/guerra-fria/guerra-fria7.php

Capa de Captain America # 352, de 1989.Na capa em questão, o Capitão América assinala ter sido um bom trabalho o assassinato dos Soviets Super-soldiers (Supersoldados Soviéticos). A capa da HQ, bem como o seu conteúdo, exemplifica o clima de tensão entre norte-americanos (representados pela equipe dos Vingadores) e soviéticos. Disponível em:http://www.coverbrowser.com/covers/captain-america/8.

Sugestão: Os alunos podem discutir a partir da imagem acima o embate ideológico entre capitalismo (representado pelos heróis americanos, dentre os quais figura o Capitão América) e o socialismo (representado pelos "vilões" soviéticos. Para uma discussão sobre a disputa entre capitalismo e socialismo ver o texto http://www.algosobre.com.br/geografia/capitalismo-e-socialismo-da-guerra-fria-a-nova-ordem.html

Capa de A Quand Notre Tour, Quadrinhos produzidos pelo Catechetical Guild Educational Society, em 1947, no Canadá. Reparem na mão que tenta envolver a pequena cidade. Na manga da camisa, vemos a “foice e o martelo”. O símbolo de origem soviética, elemento constituinte da bandeira da antiga União Soviética evoca o Comunismo. O Quadrinho em questão se prestava a fazer uma denúncia contra um suposto plano de infiltração comunista no Canadá (uma área de influência norte-americana). Imagem disponível em: http://www.esquirecomics.com/resources/collection_images/AQuandNotreTour.jpg

Sugestão: A partir da imagem acima, o professor pode solicitar aos alunos que reflitam sobre os motivos pelos quais o comunismo causava medo. Sobre a temática do anticomunismo ver o seguinte artigo http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-01882002000200010

hq e a guerra fria - 3º ANO EETB

links para a pesquisa

década de 1950

http://www.cursodequadrinhos.com.br/noticia/fighting-american-o-verdadeiro-capitao-america/

http://3.bp.blogspot.com/-tV8kVTVGza8/TgjfewuJ5OI/AAAAAAAAADY/A4qOt2nkK84/s1600/%25C3%258Dndice.jpg 

A personagem criada por Simon e Jack Kirby (os mesmos criadores do Capitão América) apresentava um tom anticomunista, que pode ser verificado nos nomes russos de seus inimigos: “Poison Ivan” (algo como Ivan Venenoso) e Hotsky Trotski (alusão ao revolucionário comunista Leon Trotsy

 http://www.espacoacademico.com.br/023/23chufford.htm texto para o debate sobre patriotismo e nacionalismo

década de 1960

http://omelete.uol.com.br/quadrinhos/a-criacao-do-homem-de-ferro-nas-historias-em-quadrinhos/
Capa da primeira edição do Incrivel Hulk, datada de 1963. O Hulk, criado pelo roteirista Stan Lee e pelo desenhista Jack Kirby, expressa os efeitos negativos das armas nucleares. Em virtude de um acidente com uma bomba de radiação gama, o Dr. Bruce Banner é transformado em um monstro. (ESTÁ NA POSTAGEM ANTERIOR DESSE MESMO BLOG)

http://noticias.uol.com.br/licaodecasa/materias/fundamental/historia/geral/ult1690u35.jhtm Para uma discussão aprofundada sobre a relação o Hulk e os impactos da radioatividade.

 década de 1970

http://www.bigorna.net/index.php?secao=registrogeral&id=1300494359 (texto sobre o Capitão América; os alunos deverão prestar atenção à trajetória da personagem durante a década de 1970);

http://www.fanboy.com.br/modules.php?name=News&file=article&sid=583 (entrevista com Steve Englehart, responsável pelos roteiros do Capitão América em determinada época dos anos 1970 e, também, quem fez o Capitão América romper com o governo dos Estados Unidos em virtude do escândalo de Watergate);

http://www.mundohq.com.br/site/detalhes.php?tipo=3&id=10 (pequeno dossiê sobre o Capitão América);

http://felipedeamorim.opsblog.org/2007/03/16/dossie-capitao-america/ (outro texto sobre o Capitão América).

década de 1980

http://caioproenca.wordpress.com/2009/06/17/watchmen-e-a-guerra-fria/ (pequeno texto sobre a minissérie Watchmen, lançada entre 1986 e 1987, obra que tem como pretensão discutir o contexto da Guerra Fria);

http://www.universohq.com/quadrinhos/2007/review_BTCT.cfm (review sobre O Cavaleiro das Trevas – edição definitiva). A HQ de Frank Miller tem como pano de fundo o contexto de Guerra Fria.
http://www.coverbrowser.com/covers/captain-america/8 capas da década de 80 -

Uma brigada soviética - hq URSS

Brigada de Sovietes Supremos

Durante a Guerra Fria, a então União Soviética se vê as voltas com o fato de que os Estados Unidos comportam um grande número de hérois e disposta a equilibrar o jogo, o governo soviético decide criar uma tropa de soldados leais e dispostos a se sacrificar em nome da "Mãe Rússia". Assim, após alguns experimentos fracassados, o projeto recebeu a ajuda das habilidades tecnológicas e conhecimento em gnética do Lanterna Verde Kilowog, são criadas armaduras especiais que além de possuirem um forte armamento, também possuiam a capacidade de amplificar a força de seu usuário. Assim nasceu a Brigada de Sovietes Supremos e logo os interesses do governo russo em proteger sua hegemonia, fizeram com que essa nova equipe entrasse em conflito com a Tropa dos Lanternas e com a nova Liga da Justiça.

Quando a ONU passou a sancionar as atividades da Liga, o governo russo indicou para o grupo Vladimir Mikoyan, o Soviete Supremo #7, contudo, descobriu-se que Mikoyan era um andróide Caçador Cósmico, e após sua destruição, o ucraniano Dmitri Pushkin, foi escolhido a dedo pelo presidente Mikhail Gorbachev para integrar a Liga Internacional. 

Após a derrocada comunista e o fim da União Soviética, a Brigada também teve suas atividades encerradas, e muitos de seus trajes foram comercializados no mercado negro, inclusive alguns foram usados por Vandal Savage para destruir Montevidéu, no Uruguai, (ver a saga DC Um Milhão). 

Hoje, porém, a Brigada de Sovietes Supremos foi reorganizada e agora com novos trajes e soldados, a equipe se tornou novamente a principal linha de defesa do povo russo.

sovietes supremos

MAFALDA E SOCIOLOGIA - uma introdução

A Mafalda é uma personagem muito conhecida e amada por todos aqueles que gostam de histórias em quadrinhos e tirinhas.

Ela possui um senso de humor meio irônico e sério, que faz com que as situações que ela vive se tornem ainda mais interessantes e legais.

Ela foi criada pelo argentino Quino, a mais de 40 anos e suas tiras tinham contextos sempre preocupados com assuntos importantes como a humanidade de uma forma geral.

A turma da Malfada é composta pelos seguintes personagens:

• Mafalda

A personagem principal das tirinhas criadas pelo cartunista argentino. Na história ela tem seis anos, porém seus pensamentos são mais adultos e ela vive questionando tudo que acontece a sua volta.

• Filipe

Um menino que não gosta muito da escola, mais que entra em alguns conflitos consigo mesmo, por possuir um senso de responsabilidade que não condiz com suas atitudes.

• Mamã

Mãe de Mafalda, uma mulher muito simples, porém boa de coração.

• Papá

O Pai de Mafalda, que trabalha com seguros e que não aceita sua idade.

• Manolito

Um menino muito ganancioso, que só se importa com dinheiro e com os negócios do seu pai.

• Susanita

Uma menina que não se importa com nada que não seja fútil. Seu objetivo e se casar com umhomem rico. Além disso, é uma menina fofoqueira e nada humilde.

• Miguel

Muito amigo de Mafalda, com um bom coração e que adora dar conselhos para sua amiga.

• Burocracia

Nome da tartaruga que Mafalda e seu irmão têm.

• Liberdade

Uma menina que sofre com piadas sobre seu nome. Ela gosta das coisas mais simples que a vida pode oferecer.

• Guille

Irmão mais novo de Mafalda, mais que já é muito esperto para sua idade.

Esses são os personagens que embalam as histórias que Mafalda vive e que possuem tantos fãs por todo o mundo.

Ela possui até uma escultura na cidade de Buenos Aires, em sua homenagem e para que ela fique marcada na história por muitos anos e assim ninguém se esqueça dessa pequena menina que tratava de assuntos muito legais e interessantes.

Se você gosta ou então por ler aqui no Sempre Tops sobre ela, quer conhecer as tirinhas de algumas de suas histórias, confira abaixo algumas que separamos para vocês!